Apprends en version cool ! / Sandrine Pouverreau in Okapi, 1076 (15 octobre 2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inOkapi > 1076 (15 octobre 2018) Titre : Apprends en version cool ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Pouverreau, Auteur ; Jérôme Sié, Illustrateur Année : 2018 Article : p.26-31 Descripteurs : apprentissage cognitif / média / programme d'enseignement Résumé : Découvre plein de pistes pour compléter les connaissances apprises au collège : Okapi te recommande quelques chaines Youtube fiables, mais aussi des films, des chansons, séries, BD, livres. Nature du document : documentaire [article] Apprends en version cool ! [texte imprimé] / Sandrine Pouverreau, Auteur ; Jérôme Sié, Illustrateur . - 2018 . - p.26-31. in Okapi > 1076 (15 octobre 2018) Descripteurs : apprentissage cognitif / média / programme d'enseignement Résumé : Découvre plein de pistes pour compléter les connaissances apprises au collège : Okapi te recommande quelques chaines Youtube fiables, mais aussi des films, des chansons, séries, BD, livres. Nature du document : documentaire

Comment aider les élèves à acquérir des méthodes de travail adaptées à leur personnalité / Brigitte Chevalier in Inter C.D.I., 143 (septembre-octobre 1996)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter C.D.I. > 143 (septembre-octobre 1996) Titre : Comment aider les élèves à acquérir des méthodes de travail adaptées à leur personnalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Chevalier, Auteur Année : 1996 Article : p.13-21 Descripteurs : apprentissage cognitif / CDI / recherche documentaire / situation pédagogique Résumé : L'apport des neurosciences dans la connaissance des profils d'apprentissage : présentation des deux hémisphères cérébraux gauche et droit qui expliquent l'existence de styles cognitifs divers. Prenant en compte ces apports théoriques, l'auteur propose des séquences méthodologiques Nature du document : documentaire [article] Comment aider les élèves à acquérir des méthodes de travail adaptées à leur personnalité [texte imprimé] / Brigitte Chevalier, Auteur . - 1996 . - p.13-21. in Inter C.D.I. > 143 (septembre-octobre 1996) Descripteurs : apprentissage cognitif / CDI / recherche documentaire / situation pédagogique Résumé : L'apport des neurosciences dans la connaissance des profils d'apprentissage : présentation des deux hémisphères cérébraux gauche et droit qui expliquent l'existence de styles cognitifs divers. Prenant en compte ces apports théoriques, l'auteur propose des séquences méthodologiques Nature du document : documentaire

Communication, apprentissage et sciences biologiques : hommage à Henri Laborit / Daniel Moatti in Inter C.D.I., 138 (novembre-décembre 1995)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter C.D.I. > 138 (novembre-décembre 1995) Titre : Communication, apprentissage et sciences biologiques : hommage à Henri Laborit Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Moatti, Auteur Année : 1995 Article : p. 18-22 Descripteurs : apprentissage cognitif / neurosciences / théorie de l'apprentissage Résumé : Article qui tend à concilier le discours des sciences humaines et les découvertes des sciences biologiques, en particulier celles obtenues par la neurobiologie. Nature du document : documentaire [article] Communication, apprentissage et sciences biologiques : hommage à Henri Laborit [texte imprimé] / Daniel Moatti, Auteur . - 1995 . - p. 18-22. in Inter C.D.I. > 138 (novembre-décembre 1995) Descripteurs : apprentissage cognitif / neurosciences / théorie de l'apprentissage Résumé : Article qui tend à concilier le discours des sciences humaines et les découvertes des sciences biologiques, en particulier celles obtenues par la neurobiologie. Nature du document : documentaire

Initiation à la recherche sur Internet / Agnès Deyzieux in Inter C.D.I., 195 (mai-juin 2005)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter C.D.I. > 195 (mai-juin 2005) Titre : Initiation à la recherche sur Internet Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Deyzieux, Auteur Année : 2005 Article : p. 78-79 Descripteurs : apprentissage cognitif / Internet / recherche de l'information Résumé : Séances d'initiation à Internet menées par une documentaliste et un enseignant dans le cadre des modules pour des élèves de BEP vente. But : améliorer les pratiques en matière de recherche documentaire, notamment par la comparaison avec BCDI. Questionnaire servant de diagnostic préalable des élèves à propos d'Internet, initiation aux notions informatiques et applications concrètes. Nature du document : documentaire [article] Initiation à la recherche sur Internet [texte imprimé] / Agnès Deyzieux, Auteur . - 2005 . - p. 78-79. in Inter C.D.I. > 195 (mai-juin 2005) Descripteurs : apprentissage cognitif / Internet / recherche de l'information Résumé : Séances d'initiation à Internet menées par une documentaliste et un enseignant dans le cadre des modules pour des élèves de BEP vente. But : améliorer les pratiques en matière de recherche documentaire, notamment par la comparaison avec BCDI. Questionnaire servant de diagnostic préalable des élèves à propos d'Internet, initiation aux notions informatiques et applications concrètes. Nature du document : documentaire

Le Livre documentaire face au multimédia : mutation des apprentissages et de société / Catherine Sevestre in Inter C.D.I., 165 (mai-juin 2000)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inInter C.D.I. > 165 (mai-juin 2000) Titre : Le Livre documentaire face au multimédia : mutation des apprentissages et de société Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Sevestre, Auteur Année : 2000 Article : p. 70-73 Descripteurs : 2000- / apprentissage cognitif / livre / multimédia / source d'information Résumé : Le livre documentaire de jeunesse est-il mis en danger par le multimédia ? Présentation des nouveaux apprentissages et des changements de comportements dans l'appropriation du savoir induits par le multimédia. Nature du document : documentaire [article] Le Livre documentaire face au multimédia : mutation des apprentissages et de société [texte imprimé] / Catherine Sevestre, Auteur . - 2000 . - p. 70-73. in Inter C.D.I. > 165 (mai-juin 2000) Descripteurs : 2000- / apprentissage cognitif / livre / multimédia / source d'information Résumé : Le livre documentaire de jeunesse est-il mis en danger par le multimédia ? Présentation des nouveaux apprentissages et des changements de comportements dans l'appropriation du savoir induits par le multimédia. Nature du document : documentaire

La mémoire : Comment ça marche ? / Marie Lescroart in Okapi, 1003 (01 juin 2015)

Permalink

Penser demain...Requiem des espaces scolaires / Séraphin Alava in Inter C.D.I., 148 (juillet-août 1997)

Permalink

Plus rapide qu'une calculette / Marie-Catherine Mérat in Science & vie junior. Hors série, 131 (septembre 2018)

Permalink

Premiers mots / Ghislaine Dehaene-Lambertz in Textes et documents pour la classe, 1106 (01 novembre 2016)

Permalink

Quand les rats s'éclatent à cache-cache / Anne Debroise in Science & vie junior, 364 (janvier 2020)

Permalink

Trop de numérique rend-il idiot ? / Stéphanie Biju in Okapi, 1083 (01 février 2019)

Permalink

Usages du thésaurus et développement de la pensée in Inter C.D.I., 158 (mars-avril 1999)

Permalink